1. Aliquò Maria
2. Alves Laura
3. Cafagno Maurizio
4. Caggianelli Luca
5. Colletti Amanda
6. Fivoli Fabio
7. Griso Gabriella
8. Luzi Chiara
9. Macaluso Giulia
10. Manobianca Maria
11. Marcone Raffaella
12. Martire Maria Teresa
13. Ortu Cristiana
14. Pinci Claudia
15. Poggetti Roberto
16. Reali Daria
17. Rigoli Alessia
18. Scarpa Isabella
19. Spadoni Ivo
20. Zeppieri Fabiana

La crescente complessità del mercato del lavoro, la conseguente moltiplicazione e frammentazione dei percorsi formativi e i rilevanti cambiamenti introdotti dalle recenti riforme che riguardano l’istruzione universitaria rendono le attività di orientamento un nodo sempre più strategico perché i percorsi formativi individuali da un lato, ed il sistema-formazione, dall’altro, raggiungano pienamente i propri obiettivi. Nell’ambito della società della conoscenza, poi, l’apprendimento non può più essere relegato a specifiche fasi della vita individuale (precedenti l’ingresso nel mondo del lavoro), ma deve accompagnare le differenti fasi della vita lavorativa di ciascuno (lifelong learning). Conseguentemente, anche il ruolo dell’attività di orientamento viene fortemente riconfigurato, ed acquista una nuova centralità non solo in ambito scolastico-universitario, o di primo inserimento nel mercato del lavoro, ma anche all’interno delle organizzazioni complesse, per accompagnare ed indirizzare lo sviluppo individuale e collettivo.
I mutamenti a cui è soggetta l’attività di orientamento determinano la necessità di una formazione altamente specialistica per gli orientatori, siano essi docenti di scuola superiore, universitari, o professionisti operanti nelle diverse strutture pubbliche o private (ed anche nel mondo aziendale). Il Master Orientamente si propone di fornire strumenti decisivi e concreti per chi già opera in questo settore, ed avverte l’esigenza di aggiornarsi, e per neolaureati che intendono dedicarsi professionalmente all’attività di orientamento.
Un esperto di orientamento non può limitarsi esclusivamente alla conoscenza delle teorie e delle tecniche dell’orientamento, degli aspetti psicologici e pedagogici (discipline cui i corsi esistenti dedicano la quasi totalità del monte ore), ma, oltre a questi aspetti fondamentali, deve essere un esperto di comunicazione, e deve essere in grado di cogliere con rapidità i mutamenti sociali e del mercato del lavoro; deve, inoltre, essere in grado di manipolare le tecnologie dell’informazione e della comunicazione, conoscerne le potenzialità in ambito formativo, informativo e per l’orientamento. Per raggiungere questo ambizioso obiettivo, che necessita dell’apporto scientifico di una grande varietà di saperi, si è costituito un Comitato Scientifico composto da docenti provenienti da differenti Facoltà (Psicologia, Scienze della Comunicazione, ecc.), nonché da un’esperta che professionalmente si è occupata ad alto livello di orientamento. Il rapporto con la Fondazione Rui, che da anni ha attivato non solo un’efficace struttura di orientamento, ma anche un osservatorio sulle attività di orientamento (e sui percorsi formativi ad esso espressamente dedicati), garantisce la concretezza del percorso, e la sua capacità di rispondere in modo efficace ed innovativo alle crescenti esigenze del mercato.

Il Master è destinato ad un massimo di 60 corsisti e sarà attivato solo al raggiungimento della quota minima di 20 iscritti. In funzione del profilo dei candidati, i posti disponibili saranno distribuiti tra:
• Docenti di Scuola Media Inferiore e Superiore, responsabili di attività di orientamento;
• Responsabili o addetti all’Orientamento inseriti in strutture pubbliche o private, muniti di laurea;
• Laureati in Psicologia, Scienze della Comunicazione, Scienze dell’Educazione, Sociologia con un voto di Laurea non inferiore a 99/110; il Consiglio didattico e Scientifico si riserva la facoltà di accogliere anche domande di laureati in altre Facoltà (qualora il profilo individuale e/o motivazionale lo giustifichi).

La selezione dei partecipanti sarà effettuata da un’apposita commissione nominata dal Comitato Scientifico; potrà basarsi su un test a risposta multipla, volto a verificare la preparazione dei candidati nei diversi settori rilevanti per l’orientamento (psicologia, pedagogia, scienze della comunicazione, mercato del lavoro, ecc.), su un colloquio motivazionale e, eventualmente, sulla valutazione del curriculum dei candidati.

Il bando sarà pubblicato nel mese di novembre 2003; le selezioni si svolgeranno nel mese di dicembre, mentre l’avvio dell’attività d’aula è previsto per il 15 gennaio 2004. Informazioni più dettagliate saranno disponibili sul sito contestualmente alla pubblicazione del bando.
Per ulteriori informazioni si può attualmente contattare la dott.ssa Paola Panarese all’indirizzo: paola.panarese@uniroma1.it .

Il corso si configura come Master universitario di primo livello, ai sensi del D.M 509/99. Sulla base delle frequenza e del superamento delle prove di verifica intermedie e finali, ai corsisti sarà assegnato il titolo di Master Universitario (per un totale di 60 crediti complessivi).
A partire da un nucleo strutturato di competenze comuni, il corso è finalizzato alla formazione di due specifiche figure professionali:
• specialista dell’orientamento in ambito scolastico e universitario, capace di intervenire nei diversi momenti del percorso formativo individuale;
• specialista dell’orientamento per l’ingresso nel mercato del lavoro e per l’autopromozione e la riqualificazione di persone già inserite in realtà produttive.
La durata del corso è pari ad un anno (12 mesi circa). Il conseguimento dei 60 crediti sarà articolato in corsi specialistici, attività di laboratorio, studio individuale, stage. Nel periodo finale del Master, ciascun corsista, sotto la guida dei docenti e del tutor, elaborerà un Project Work (analisi teorico-pratica, proposta di intervento o attività innovativa) che culminerà nella fase applicativa dello stage. Per gli insegnanti ed i corsisti già professionalmente inseriti nel settore, il tirocinio potrà essere svolto sviluppando e realizzando un progetto nel contesto in cui operano, sotto la guida dei docenti e del tutor del Master, che hanno il ruolo di indirizzare e validare l’esperienza del discente.

Il Modulo di base mira a fornire le nozioni teoriche interdisciplinari che costituiscono il fondamento per lo studio delle tematiche più direttamente professionalizzanti. I successivi moduli di indirizzo e specializzazione mirano a fornire le conoscenze e le competenze teorico-pratiche necessarie per l’attività di orientamento, favorendo il contatto continuo con il mondo del lavoro (da cui proverrà parte dei docenti) e conferendo forte rilievo all’attività laboratoriale.

Modulo di base	Crediti	Ore totali	Ore lezione	Ore laboratorio	Ore studio individuale
Fondamenti di psicologia	2	50	12	2	36
Fondamenti di Pedagogia	2	50	12	2	36
Fondamenti di Scienze della Comunicazione	2	50	12	2	36
Formazione e gestione delle risorse umane	2	50	10	6	34
Sociologia del lavoro	2	50	12	2	36
Psicologia del lavoro	2	50	12	4	36
Fondamenti di Informatica	1	25	7	3	15
Teorie e tecniche dei Nuovi Media	1	25	5	2	18
Psicologia dello sviluppo	1	25	5	2	18
Tutoring	1	25	3	2	18
Psicologia dell’orientamento	2	50	10	4	36
Totale	18	450	100	31	319

Modulo di indirizzo	Crediti	Ore totali	Ore lezione	Ore laboratorio	Ore studio individuale
Psicologia dell’orientamento II	2	50	10	4	36
Tecniche della comunicazione	2	50	8	6	36
Normativa del lavoro e del lifelong learning	1	25	5	2	18
Organizzazione del lavoro e net economy	2	50	10	4	36
Tecnologie per la didattica e l’orientamento	2	50	10	4	36
Formazione degli adulti	2	50	12	2	36
Gestione e marketing dell’orientamento	2	50	10	4	36
Teorie e tecniche del tutoring	1	25	4	3	18
Processi e strategie per l’orientamento	2	50	10	4	36
Teorie e tecniche del colloquio di orientamento	2	50	6	8	36
Analisi del mercato del lavoro	1	25	5	2	18
Teorie e tecniche di bilancio delle competenze	2	50	6	8	36
Alternanza formazione-lavoro	1	25	4	3	18
Totale	22	550	100	54	396

Moduli opzionali Per il conseguimento dei 60 crediti il corsista può scegliere tra uno dei due percorsi indicati:
·         specialista dell’orientamento in ambito scolastico e universitario, capace di intervenire nei diversi momenti del percorso formativo individuale;
·         specialista dell’orientamento per l’ingresso nel mercato del lavoro e per l’autopromozione e la riqualificazione di persone già inserite in realtà produttive.

Indirizzo Scuola e Università	Crediti	Ore totali	Ore lezione	Ore laboratorio	Ore studio individuale
Offerta didattica scolastica e universitaria	2	50	8	6	36
Gestione di attività di orientamento (scuola e università)	2	50	8	6	36
Il colloquio di orientamento in scuola e università – lab.	1	25	_	10	15
Totale	5	125	16	22	87

Indirizzo Mercato del lavoro	Crediti	Ore totali	Ore lezione	Ore laboratorio	Ore studio individuale
Organizzazione aziendale	1	25	4	3	18
Formazione e gestione delle risorse umane II	2	50	5	6	39
Orientamento al mercato del lavoro – lab.	2	50	_	22	28
Totale	5	125	9	31	85

Lo stage (della durata complessiva di 300 ore) e la redazione dell’elaborato finale (per cui si stimano circa 75 ore di lavoro individuale) danno luogo al conseguimento di ulteriori 15 crediti.

Il Master è cofinanziato dal Miur. Fatta salva la possibilità di ricorrere a borse di studio o finanziamenti esterni che ne riducano l’entità, la quota di iscrizione per la prima edizione è pari a 2200€.
Sono attualmente in corso contatti con Istituzioni e privati per l’istituzione di borse di studio a copertura totale o parziale della quota di iscrizione.